Fakultas dari Sekolah Pendidikan Universitas Purdue dan Sekolah Keperawatan di Sekolah Tinggi Kesehatan dan Ilmu Pengetahuan Manusia telah menerima hibah dari Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan AS dan Administrasi Layanan Kesehatan Mental (SAMHSA) untuk membantu melatih perawat terdaftar di opioid . . Gangguan Penggunaan Pendidikan (OUD). Program ini akan menggunakan platform Kursus Online Terbuka (MOOC) yang sangat besar untuk memberikan pelatihan.
Karen J. Foley (PI), Profesor Keperawatan di Sekolah Perawatan, dan Wanju Huang (Co-PI), Asisten Klinis Profesor Pembelajaran Desain dan Teknologi di Sekolah Pendidikan, akan berkolaborasi dalam program keperawatan praktik lanjutan melalui a Kursus Online Terbuka Masif (Aproud-MOOC) memberikan pendidikan tentang gangguan penggunaan opioid. "
Hibah tiga tahun, $ 726.000 bertujuan untuk mengintegrasikan pendidikan gangguan penggunaan narkoba ke dalam kurikulum keperawatan Universitas Purdue untuk membuat pendidikan penyalahgunaan zat lebih mudah diakses. Pendanaan akan digunakan untuk memperbarui MOOC saat ini yang dirancang untuk menyediakan pendidikan perawat lintas tingkat (NSUE-MOOC) dan membuat MOOC baru yang dirancang untuk memberi perawat pengetahuan praktik terbaik untuk menilai secara akurat dan memberikan obat OUD kepada individu (aproud-mooc). ).
Juan adalah bagian penting dari tim interdisipliner. Dia membantu mengembangkan kursus pendidikan penggunaan zat online pertama untuk siswa keperawatan, “Mendidik perawat tentang penggunaan narkoba melalui kursus online terbuka besar-besaran (NSUE-MOOC).” Tn. Huang juga akan membantu dalam pengembangan bahan pengajaran untuk penciptaan aproud-mooc. Direktur Proyek Foley telah memimpin proyek SAMHSA, NSUE-MOOC, dan Aproud-MOOC.
Huang, Foley, dan tim mereka mengembangkan tujuh modul NSUE-MOOC yang diterbitkan melalui Jaringan SAMHSA Pusat Transfer Teknologi Kecanduan, jaringan interdisipliner internasional untuk perawatan kecanduan dan pemulihan profesional.
Proyek ini memberikan peluang desain instruksional dunia nyata, dan Huang akan mempekerjakan siswa belajar dan teknologi untuk membantu dalam desain dan pengembangan modul pengajaran.
Selain Foley dan Huang, tim proyek termasuk Libby Harris, koordinator proyek; Nicole Adams, Spesialis Perawatan dan Hubungan Masyarakat Leah Gwin, Praktisi Perawat Keluarga dan Program Praktisi Perawat Gerontologis Penghubung Lindsey Becker, Praktisi Perawat Anak dan Spesialis Hubungan Masyarakat; Dalam Program Praktisi Perawat Psikiatri.
Willella Burgess, Direktur Pusat Pembelajaran Pendidikan dan Penelitian di Sekolah Pendidikan, dan Luke Ingersoll, asisten peneliti, akan mengevaluasi efektivitas program, mendokumentasikan hasilnya untuk digunakan sebagai panduan untuk perbaikan proyek lebih lanjut dan pengambilan keputusan.
"Proyek kolaboratif Profesor Huang adalah contoh peneliti yang bekerja bersama untuk menciptakan sumber daya pendidikan yang inovatif untuk perawat yang bekerja untuk memerangi penyalahgunaan opioid," kata Janet Alsup, direktur kurikulum dan pengajaran di School of Education.
"Di Amerika Serikat saja, 190 orang meninggal setiap hari karena overdosis opioid," katanya. "Situasi menjadi lebih kompleks karena obat berbahaya dicampur dengan opioid."
Waktu posting: Jul-12-2024